破曉覺醒，見獨生兒子在涼臺上做操，小白楊似的身條，挺直，剛毅。心頭頓覺熱呼呼——兒子高粱拔節(jié)似的，一眼眼瞅著他長到了18。

  疼子之心，人皆有之。可回過頭來瞅瞅我這做父親的，又具備了幾多獨立“教子成龍”的才能？屈指算來，我今已虛度44載。滿耳里灌的是“父為子綱”、“男女授受不親”的古訓。在校學的是“電燈象一個倒、垂的梨”。我的性格，我的道德觀念，我的思想知識體系，又何以教子成龍？這實在是不以為父的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。

  兒子總是孩子，需要父親的教育，但更重要的他是一個“社會的人”，是一個80年代的年輕人，我不愿在兒子身上“再塑一個我”。所以，我認定只做“參謀父親”，只幫助兒子做一個有獨立人格、會獨立思考、能造福社會的人。

  記得兒子上中學后，步入少男少女“如夢年華”的危險期。我心里雖是“七上八下”，卻仍按“既定方針”辦，只當“參謀”：與男同學再好，不能拜“把兄弟”，那是對純潔友誼的褻瀆；與女同學再好，不能談戀愛，因為你們還不到懂得愛情真諦的年齡，早戀會破壞愛情的美感和神秘感。

  父子平平和和地談完，平平和和地分手。兒子想了幾天，笑著對我說：“老父是‘高參’，兒子聽你的！”當“參謀”在人生旅途的關鍵時刻也不能搞“父令子行”的“一言堂”。

  還記得兒子初中畢業(yè)時，面臨著人生岔路口上的重要選擇：說來還是那句老話，誰個不望子成龍？我當然極力鼓勵他升高中考大學。但兒子卻有他的“小算盤”，執(zhí)意要報考外貿(mào)職業(yè)學校。是繼續(xù)當“參謀”，還是“升級”當“令行禁止”的“司令”？我輾轉(zhuǎn)難眠，最后還是決定尊重兒子的意愿，仍甘愿當“參謀”。我與兒子說清利弊優(yōu)劣，仍言“僅供參考”。兒子果真只把老父當“參謀”，還是執(zhí)意孤行報考了外貿(mào)職業(yè)學校。

  兒子有了自巳的腦子，自己的理想，自己的追求，在人生道路上敢于果斷地邁出了自己的步子。是欣慰，是酸楚？我這個“參謀父親”此刻的心情，真乃是酸辣苦甜樣樣俱全，但轉(zhuǎn)念一想，“參謀”當了十幾年，不就是想讓兒子早日成為敢在藍天自由翱翔的鷹嗎？天高任鳥飛，海闊憑魚躍，讓兒子自己去闖蕩吧。

  余生還是只當“參謀父親”。惟此心愿，矢志不移！

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